视频简介
上个世纪六十年代，我国遭受了三年严重的自然灾害，人们流离失所，许多孩子被遗弃，上海孤儿院人满为患，因食品缺少无法保证孤儿们的生命，在周恩来总理，乌兰夫主席的关心决策下，来自上海、江苏、安徽等地的三千孤儿，被内蒙古草原的牧民同胞接收并悉心抚养。影片主人公娜仁花就是这样的一个孤儿，被好心的阿爸和阿妈收养，视为己出。娜仁花大学即将毕业，面临分配问题，她上海的母亲和姐姐希望娜仁花留在上海，为此，她的姐姐背着娜仁花来到草原，见到了和娜仁花青梅竹马的、娜仁花的同学钢巴特。钢巴特说明了阿爸阿妈的态度，非常希望娜仁花留在上海，并拒绝了娜仁花亲姐姐的经济“补偿”。娜仁花决心回到草原，受到了各方面的阻力。她和同学顾晓东被学校派往日本深造三年，回国后，仍执意要回到草原，为此与顾晓东发生意见分歧，拒绝了顾晓东的爱情。娜仁花带着对亲生母亲的感激与想念，回到了草原阿爸阿妈的身边，成为了一名出色的医护人员。。1996年的《紙人頭》哈那克又回到了《322》時記錄與虛構並置的路線。導演從大批過去未曾展示過的檔案影像之中，回憶並重溯了從二次大戰到89年絲絨革命的這段歷史，除了運用民眾在5月1日的共黨大節裡，以紙製人頭偶來揶揄政治人物的行動偶劇為創意，重新安排以紙人頭在成批的歷史影像串流中穿插出現，重構一齣政治寓言。導演並反身自涉了70年代的個人經驗回顧，企圖為這個被世界遺忘與湮滅的區域撢去塵埃。 影片中大批出自不同年代不知名拍攝者之手的檔案影像，包含了官方的節慶宣傳，民間的反彈行動、秘密警察大肆街頭逮捕等等，不同鏡頭的視角、時間、觀點在導演手中統籌、架構成一套哈那克的敘事言說。除了回溯近代史之外，導演在創作處理涉及的層面與手法，讓影像的鏡頭、觀點、政治意識型態的支配以及作者本身意志與自覺之間多層次辯證，又多了更往前推進一步的例子。這對當前劇情片回漲無期，而紀錄...。抗日战争末期，厦门的一天黄昏，医学院学生何美纪正准备回校，在桥上遇到日军轰炸，急忙躲闪间，来自马来西亚的华侨实习生林志祥奋不顾身地上前紧紧抱住美纪，自己却被炮弹熏得满脸黑烟，志祥和美纪在等待轰炸过去的时光中互生情愫。他们相约，如果能躲过这场轰炸，明晚会在初次相逢的桥上约会。志祥所就读的学校突然宣布撤离，志祥因此没能赴晚上与美纪的约会。志祥撤离来到桥边时，取下自己胸前的名牌，放在桥边。晚上美纪到来看到志祥的名牌上沾满了血迹，心情非常难过，她担心着志祥的生死。战争结束后，在拥挤的火车战，美纪重遇志祥，看到志祥还活着，美纪心里又喜又忧，因为虽然她心里一直放不下志祥，但一切都已物换星移，人事全非，战争带给这对恋人却是永远的遗憾。。